Alla mår skit
Vid Wava-institutet i Jakobstad erbjuds elever över 15-år en 1-årig Crossover-kurs. Under den tvärkonstnärliga kursen får deltagarna utforska alla konstformer; musik, bildkonst, dans, teater och ordkonst. Slutprodukten varierar, allt beroende på vad ungdomarna vill berätta och hurdan form berättelsen tar.
– Till processen hör också att man måste ge tid åt dem att lära känna varandra. Det behövs, speciellt när man diskuterar djupa och känsliga saker, konstaterar Ida-Maria Rak, ansvarig lärare för dans- och teaterlinjen vid Wava-institutet.
Läsåret 2020–21 råkade de flesta deltagare komma från teater- eller musiklinjen och de önskade göra något sceniskt. Under verkstäder, ledda av ordkonstlärare Ellen Strömberg, blev det diskussioner om psykisk ohälsa och ungdomarna konstaterade att “alla mår skit”. Det kom att bli temat för hela produktionen, men på grund av nedstängningen av samhället och alla coronarestriktioner blev det fyra korta filmer istället för en musikal.
Ett processavsnitt och fyra kortfilmer
Under ledning av Ellen skrev eleverna monologer om sitt eget liv. När monologerna var klara, bytte man texter sinsemellan och bearbetade dem till sångtexter, som man sedan skrev musik till. Det här kom att bli grunden till fyra filmer som studerande från Novias medialinjen filmade och klippte till helheter. Slutresultatet – ett processavsnitt och fyra kortfilmer – behandlade könsidentitet, ätstörning, ensamhet och prestationskrav. Med dessa filmer ville ungdomarna nå sina jämnåriga och man kontaktade därför rektorerna vid nejdens högstadieskolor och uppmanade dem att visa filmerna i skolan. Framför allt ville man starta diskussioner kring dessa aktuella teman.
– När man djupdyker i dylika ämnen, blir diskussionerna snabbt tunga och svåra. Man behöver inte undvika svåra ämnen, men när man som ledare tycker att man inte besitter den kunskap som behövs, så skall man inte tveka att ta in professionella ledare, påminner Ida-Maria.
Deltagarna i Crossover-kursen svarade inte enbart för den konstnärliga helheten. Parallellt med olika temaverkstäder fick de också lära sig att ansöka om bidrag, skapa affischer och själva sköta marknadsföringen.